Vídeo motivador per als exàmens

Un cop finalitzat aquest primer semestre, toca posar-se a estudiar per als exàmens del gener, i així poder finiquitar els mòduls i aprendre coses noves sobre altres assignatures.

Deixo aqui un video motivador que espero que serveixi per motivar a la gent per estudiar, tot i que el vídeo no està referit als estudis, crec que és un bon vídeo que puja els ànims a qui el veu, almenys a mi
Molta sort a tots als exàmens i bon Nadal!!.

http://www.youtube.com/watch?v=DWKKGoxHQTQ

Conclussions DPA

Quan vaig començar aquest blog el mateix dia que el vaig crear, vaig explicar que tractaria d’una pàgina web on compartiria les meves impressions, experiències i pensaments sobre els aspectes educatius més rellevants d’aquest primer semestre.

Així ha estat, durant aquests mesos he compartit en aquest blog allò que m’ha semblat més interessant per compartir amb la resta i ho he tractat d’ exemplificar amb fotos o inclús amb algun vídeo.

Crec que fer aquest blog m’ha anat be ja que m’ha servit per reflexionar sobre alguns aspectes que em succeïen durant el transcurs d’aquest primer semestre, i ho he fet amb ganes i amb il·lusió, per tant puc dir amb fermesa que estic content d’haver fet aquest blog i de seguir aprenent a aquesta universitat.

Conclusions del primer semestre

Estic molt content perquè quan vaig començar estava una mica nerviós ja que era nou en la universitat, no coneixia a ningú i algunes persones m’havien dit que la universitat era molt complicada i que calia estar hores i hores estudiant, però un cop vaig començar vaig veure la gent era molt simpàtica i que la universitat era similar al batxillerat, i que (òbviament) calia treballar dia a dia per aprovar però que no era per tant tal i com m’havien dit alguns.

Durant aquest semestre he après moltes coses sobre l’educació dels nens, teoria sobre models d’aprenentatge, informàtica, com parlar en públic..

Especialment m’agradaria destacar la SAE, i especialment el dia que vaig fer pràctiques com a professor en una escola. Tal i com va dir en Jordi a la taula rodona del dia 12/11/12 (a la SAE) fent pràctiques és on més s’aprèn, ja que t’enfrontes a la realitat independentment de tots els coneixements teòrics que tinguis, i jo opino igual que ell. Va ser una experiència magnífica

Aquest semestre he après molt, això esta clar, però ara falten encara els exàmens i veure si aquest esforç dona els seus fruits en forma de bones notes als treballs, tot i que les poques notes que per ara conec són força positives.

Espero que el següent semestre sigui tant interessant i educatiu com aquest per seguir formant-me com a professor.

                               

Última setmana del primer semestre

Aquesta setmana ha estat la última del meu primer semestre universitari.

La setmana passada comentava en aquest  blog que havia estat una setmana d’infart plena de treballs i exposicions, i que estava orgullós d’haver-la superat amb èxit; però he de dir que aquesta setmana ha estat similar a l’anterior en quant a treballs, especialment el dimecres.

Dimecres vaig haver d’entregar dos diaris importantíssims en els quals apareixien dades que s’havien treballat durant tot el semestre (o sigui que la magnitud i la importància dels treballs eren immenses)

El primer era el diari dels pedagogs, de l’assignatura història i antropologia de l’educació: en aquest treball havia d’explicar les teories i les filosofies d’ensenyament de diversos pedagogs treballats durant el semestre com ara Rousseau, Kilpatrick o Deawey, i donar posteriorment la meva opinió personal, i l’altre treball era el diari de seminari, on havia d’explicar dia a dia les sessions de seminari i les meves aportacions i impressions al respecte.

Com podem veure són dos treballs de gran magnitud que requereixen molta feina diària, tot i que vaig anar fent esborranys dia a dia, he de ser honest i dir que gran part de la feina la vaig deixar per al dia d’abans, i vaig passar una nit dura i sacrificada, però al final em van sortir dos treballs força bons, especialment el diari dels pedagogs.

El dia següent em vaig reunir amb el meu company de treball i vam acabar de perfilar la nostra pàgina web de gitic sobre l’escriptor i pedagog Màrius Serra, i també ens va quedar força bé, segons la nostra opinió.

I per acabar em trobo a casa avui dia divendres acabant de perfilar el meu DPA amb les últimes impressions generals d’aquest espectacularment educatiu primer semestre del meu primer any de la carrera d’educació primària a la universitat Blanquerna.

Estic molt content de poder estar aquí i continuar aprenent sobre com ser un bon mestre i formar a les futures generacions.

Final setmana frenètica

La passada setmana va ser molt intensa i estressant, va ser una setmana protagonitzada per constants exposicions i entregues de treballs de les respectives assignatures.

El dilluns va ser un dia bastant tranquil, no vaig haver d’exposar cap treball però em vaig reunir a la universitat amb el meu grup de processos educatius per acabar de perfilar el treball que havíem d’exposar el dia següent i acabar de repartir la feina sobre “la graella dels pedagogs”, una altre treball importantíssim el qual s’havia d’entregar el dimecres.

Dimarts el meu grup i jo vam exposar el nostre treball de processos educatius sobre el Síndrome de Williams, juntament amb altres grups que també exposaven els seus treballs; tots van ser molt interessants, però vaig estar especialment nerviós per exposar el meu treball, ja que era la meva primera gran exposició a Blanquerna i feia una part important del treball: les característiques biomèdiques i el diagnòstic mèdic.

Va sortir força bé tot i que ens vam passar una mica del temps establert, però vam sortir molt satisfets de la nostra exposició.

Dimecres vam entregar “la graella dels pedagogs”, un treball de processos educatius que consistía en omplir diverses graelles (una per persona del grup) sobre els diversos models educatius i pedagogs de l’assignatura.

Va ser una de les feines més dures, ja que s’havia d’omplir molt, però ens vam organitzar i la vam poder acabar i entregar en bones condicions; també cal dir que a seminari vaig haver d’explicar totes les coses que no havia pogut exposar degut  a la grip que vaig passar fa poc, com són l’actualitat educativa o la diada educativa, però me’n vaig sortir força be i vaig acabar molt satisfet.

Dijous tocava la gran exposició del treball d’identitat i territori del mòdul de comunicació oral, digital i escrita. Va ser una exposició similar a la de dimarts però vaig estar bastant més tranquil ja que havia de parlar d’un tema més simple i ho fèiem sobre un vídeo referent a la violència de gènere vista per l’infant, un treball que portàvem bastant ben preparat i que va agradar molt a la classe i als professors, aquell dia si que vam sortir especialment contents.

Divendres únicament tocava classe de gitic de dues hores més “light” que els anteriors dies de la setmana, tot i que el professor ens va explicar una cosa molt important per un possible futur com a professors. Es tracta de continuar amb el procés educatiu més enllà dels primers passos (com ara recordar) i anar més enllà fins arribar al final d’aquest procés, com per exemple aplicar o crear.

V ser una classe molt interessant tot i que en un principi vaig pensar en no anar per descansar un cop acabada aquesta rutina d’exposicions i treballs, i sort que vaig anar-hi!

Ara a preparar la següent setmana que encara haig d’entregar el diari dels pedagogs i el diari de seminari, però molt content per haver “sobreviscut” a aquesta terrorífica setmana.

Debat sobre la religió 10/12/12

Avui dia 10 de novembre a la classe de societat, família i escola un grup d'alumnes ha realitzat un debat molt interessant sobre un tema molt delicat: la religió a les escoles.

Com és habitual la meitat d'aquests alumnes estava a favor de que es faci l'assignatura de religió a les escoles i l'altre meitat estava en contra, i durant el debat han exposat els seus respectius arguments.
El debat ha resultat molt intens i disputat, ja que els dos grups estaven ben informats i tenien ganes de demostrar els seus coneixements i portar el debat cap a terreny propi, i jo personalment he hagut de reflexionar posteriorment sobre alguns comentaris que han fet els meus companys, com ara que moltes escoles no fan l'assignatura de religió en si, sino que fan "cultura religiosa", cosa que trobo molt beneficiosa per aprendre sobre la religió pero sense tractar-la directament tal i com molta gent no vol fer.
Aquest debat també ha estat molt animat i m'ha agradat la idea de poder anar-lo comentant amb el twitter per després llegir els comentaris més oportuns i fer reflexions a classe. Gran debat!!

Debat sobre l'escola inclusiva (3/12/12)

Per fi va arribar el dia, el famós debat de SFE era aqui, i el meu grup i jo erem els primers en exposar-lo juntament amb el grup contrari.
Aquest debat consistia en una discussió argumentada amb la finalitat de trobar: per una part les fortaleses de l'escola inclusiva i per altra part les seves febleses.
Desgraciadament ens va tocar defensar les febleses, cosa que no ens va agradar ja que principalment el meu grup i jo estem a favor, i també perquè en una societat com la d'avui dia és més difícil de defensar les seves febleses.

Tot i així ens vam sortir molt be, i tot el grup va mostrar unió i vam participar molt, fet que va agradar a la professora que ens va dir al final que ho haviem fet molt be en general.
Amb aquest treball he après molt i espero que la nota correspongui amb el que se sobre el tema, espero ansiós poder presenciar els altres debats ja que són de temes molt interessants i trobo que fer debats és una forma original d'aprendre.